Tillgänglighet inom digitala tjänster ochprodukter.

Tillgänglighet inom digitala tjänster och produkter

KUNSKAPER Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i Grunderna inom tillgänglighet och inkluderande design. Principerna för digital tillgänglighet, exempelvis för webb och app Hur användares olika förmågor påverkar deras användning av digitala gränssnitt Vanliga tekniska hjälpmedel och hur de fungerar. Exempelvis skärmläsare, förstoringsprogram och brytarstyrning Relevanta faktorer för it-branschen med fokus på digitaliseringens påverkan, effekter, möjligheter och risker (till exempel utanförskap). Vilka nätverk och aktörer på marknaden som finns att tillgå för fortsatt kompetensutveckling inom området. Den explicita problematisering som uttrycks kring själva kravställningen kring WCAG, där kursdeltagarna får insikter om hur de såväl kan skriva som följa kravställningar kring WCAG på bästa sätt. Skillnader och förändringar i och med uppdateringen från WCAG 2.1 till 2.2 Regler och riktlinjer, politiska beslut samt rekommendationer som är relevanta för att tillämpa digital tillgänglighet, bland annat: Lag (2018:1937) om tillgänglighet till digital offentlig service, även kallat - - DOS-lagen eller webbdirektivet i tillgänglighet. Tillgänglighetsdirektivet (European Accessibility Act, EAA). Även kallat EU-direktivet eller tillgänglighetsdirektiv. Liknande lagkrav i andra länder, till exempel Americans with disabilities-act (ADA) och Accessible Canada Act (ACA). Språklagen (2009:600) ISO-standarden för kognitiv tillgänglighet (21801-1:2020). FÄRDIGHETER Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att Med hjälp av erhållen sakkunskap och kompetens verka för att konceptet tillgänglighet implementeras i befintlig verksamhet Tillämpa WCAG 2.2 och principerna Perceivable, Operable, Understandable samt Robust i sitt arbete. Ta fram och skapa en tillgänglighetsredogörelse - antingen åt sin egen eller annan verksamhet - samt kunna utföra det efterföljande arbete som detta område omfattar. Detta inkluderar även att kunna förvalta och upprätthålla denna information. Använda verktyg och tekniska hjälpmedel för att utvärdera tillgänglighet och inkluderande design. Förstå både styrkor och begränsningar i att testa med med olika automatiserade verktyg. Bidra till att utforma lösningar efter designprinciperna Universell utformning och Design för alla. Avgöra vad som är utformat enligt designprinciperna Universell utformning och Design för alla KOMPETENSER Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att Bidra till att iterera fram samt implementera lösningar i enlighet med tillgänglighetsprincipen samt WCAG 2.2. Tillsammans med tidigare yrkeskunskaper inneha baskompetens för att arbeta med inkluderande UX design, tillgänglighet samt WCAG. Arbeta med kravställning kring WCAG och tillgänglighet. Planera för egen fortsatta kompetensutveckling inom området, och eventuell certifiering, inom området.