Socialpedagog.

Efter fullföljd utbildning med godkänt resultat ska den studerande kunna: Den studerande ska få: - kunskaper om författningar, riktlinjer och dokumentation inom det socialpedagogiska arbetsfältet, - kunskaper om psykisk ohälsa så som psykiska besvär, psykisk sjukdom, psykiska syndrom och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar samt beroende och samsjuklighet, - kunskaper om människors utveckling, socialisation och livsvillkor samt samband mellan uppväxtmiljö och socialt utanförskap, - kunskaper om sociologiska och psykologiska, socialpsykologiska, intersektionella och interkulturella perspektiv i socialpedagogiskt arbete, - kunskaper om vägen till en normbrytande livsstil och om arbete för att främja förutsättningar att lämna en sådan, - kunskaper om hälsoperspektiv och hälsofrämjande arbetssätt, - kunskaper om vårdkedjor inom socialt arbete samt om samverkan och samordning mellan olika aktörer inom det socialpedagogiska arbetsfältet och angränsande arbetsfält, - kunskaper om den egna yrkesrollens relation till angränsande yrken inom socialt arbete, - specialiserade kunskaper om socialpedagogikens grundperspektiv, utveckling och relation till olika teorier och teoretiska perspektiv inom området, - specialiserade kunskaper om metoder inom socialpedagogiskt arbete, generiskt och specifikt, i socialt vård- och behandlingsarbete och vardagsstöd och - specialiserade kunskaper om kommunikation, kommunikationsprocesser, samtalsmetodik och modeller för konflikthantering. Den studerande ska få färdigheter i att: - utifrån förståelse för sociala problems uppkomst, yttringar och konsekvenser identifiera resurser och insatser för effektivt socialpedagogiskt arbete, - arbeta med ett personcentrerat förhållningssätt och bemöta människor med respekt oberoende av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder, - arbeta i enlighet med tillämpliga författningar inom socialpedagogiskt arbete, - reflektera över kunskapsbasen för insatser i olika delar av det socialpedagogiska arbetsfältet riktat till olika målgrupper, - arbeta i och samverka med tvärprofessionella team, - använda socialpedagogiska metoder samt samarbeta i kollegiala team, - medverka i socialpedagogiska insatser vid samsjuklighetsproblematik hos människor med psykisk ohälsa och beroende, - bidra till en trygg och säker vård- och behandlingsmiljö och systematiskt kvalitetsarbete, - bidra till kritisk granskning av verksamheten och kontinuerligt fokusera på möjlig verksamhets- och metodutveckling och - kommunicera socialpedagogik, teoretiska perspektiv och överväganden om insatser relaterade till upplevda behov på ett främmande språk. Den studerande ska få kompetenser för att: - arbeta med hög professionalitet och god yrkesetik inom olika socialpedagogiska arbetsfält, - arbeta med mobiliserande socialpedagogiskt arbete i olika sammanhang, - arbeta i tvärprofessionella team samt utföra sitt uppdrag ur ett helhets- och vårdkedjeperspektiv genom samverkan och samordning, - självständigt, professionellt och yrkesetiskt, inom ramen för sitt uppdrag, planera, genomföra, dokumentera, utvärdera och följa upp socialpedagogiska insatser och metoder på arbetsfältets olika arenor, - utifrån ett professionellt förhållningssätt arbeta med socialpedagogiskt arbete riktat till olika målgrupper och självständigt bedöma olika insatsers evidens och vilken socialpedagogisk insats som är lämplig i specifika situationer baserat på evidensbaserad praktik och - hantera olika situationer i arbetsfältet med hög aktörsberedskap och vara en aktiv part i kompetensoch verksamhetsutveckling och självständigt agera i yrkesrollens förekommande uppgifter på ett sätt som skapar kvalitet och leder till vidare lärande och professionell utveckling.