Socialpedagog.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/ i 1. Specialiserade kunskaper teoretiskt och praktiskt inom: - egen och andras roller som aktörer i socialt arbete - lagstiftning, författningar, riktlinjer och dokumentation inom arbetsområdet - människors utveckling, socialisation och livsvillkor, samband mellan uppväxtmiljö och socialt utanförskap - mångkulturella perspektiv i socialt arbete - psykisk ohälsa och sjukdomar och funktionsnedsättningar, beroendeproblematik, samsjuklighet och kriminalitet. - kommunikation och dess processer, samtalsmetodik, modeller för konflikthantering - vårdkedjor inom socialt arbete, samverkan mellan aktörer - kvalitetskriterier i samt insikt om hur området utvecklas. 2. Kunskaper om och överblick över angränsande yrkes- och kompetensområden såsom beteendevetenskapliga, socialpedagogiska och -psykologiska samt de teorier och metoder för socialt vård- och behandlingsarbete, vardagsstöd, yrkesroll och förutsättningar för kunskapsbaserat arbete 3. Kunskaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom teoretisk och praktisk om - sociala problems orsaker, yttringar och konsekvenser - hur lagstiftning utvecklas Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att 1. Identifiera formulera, analysera... - socialpedagogiska situationer för att tillämpa socialpedagogisk metod i olika situationer - sociala problems yttringar o konsekvenser, identifiera resurser o insatser för att lösa komplext socialt vård - o behandlingsarbete effektivt - när metoder inom socialt vård o behandlingsarbete samt vardagsstöd utifrån klientens/brukarens individuella behov o förutsättningar ska användas ... och lösa komplexa socialpedagogiska problem så att lösningen - bidrar till trygg o säker vård- o behandlingsmiljö o kontinuerlig verksamhetsutv. - följer lagstiftning, författningar och föreskrifter 2. Kommunicera åtaganden o lösningar genom att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera socialt vård- o behandlingsarbete o vid arbete och samverkan med tvärprofessionella team oavsett huvudman - reflektera över kunskapsbasen för insatser i socialt vård- o behandlingsarbete individuellt o ur grupperspektiv i såväl nationella som internationella sammanhang Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att 1. Självständigt behandla/tillämpa specialiserad socialpedagogisk kunskap - om lagstiftning och praxis för sitt professionella agerande. - för att utveckla ett professionellt förhållningssätt arbete med socialt vård- och behandlingsarbete i såväl öppna som slutna vårdformer -för att kunna ge ett kulturkompetent bemötande, arbeta pedagogiskt och medvetet med yrkesmässig distans -för riskbedömningar och arbetat brett förebyggande i säkerhetsfrågor för att ta ansvar för egen och andras utveckling i arbetet. - för att ta ansvar för uppdraget i ett helhets- och vårdkedjeperspektiv. - som aktiv part i kompetens-, verksamhets- och kvalitetsutveckling och lärande på arbetsplatsen - för att kunna agera självständigt inom ramen för sitt uppdrag 2. övervaka, värdera, välja och använda relevant metod - för att kunna anpassa arbetet efter målgrupp och situation - i medverkan i tvärprofessionella team för att ta ansvar för utveckling inom det socialpedagogiska arbetet enskilt och i grupp