Funktionsnedsättningar.

Beskrivning av utbildningens innehåll: Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i: 1. Att redogöra för intellektuella, kognitiva, fysiska, psykiska och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 2. Att beskriva hur olika funktionsnedsättningar kan påverka socialt samspel och kommunikation i vardagen. 3. Att förklara hur individuella egenskaper samt samhället och strukturella faktorer samverkar för enindivids funktionsförmåga 4. Att klargöra hur stödbehov och stödinsatser kan bidra till delaktighet och likvärdighet 5. Att redogöra för funktionsnedsättningar i kombination med missbruk 6. Att redogöra för relevanta hjälpmedel och stödinsatser Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att: 1. Bemöta personer med funktionsnedsättningar med respekt, empati och med grund i delaktighet, likvärdighet och jämlikhet 2. Tillämpa kunskaper om samband mellan funktionsnedsättningar, socialt samspel och kommunikation 3. Analysera och lösningsfokuserat arbeta utifrån funktionsförmåga och dess inverkan på känslor, handling, interaktion och socialisation Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att: 1. Självständigt utvärdera och anpassa stödinsatser och hjälpmedel för olika målgrupper 2. Ansvara för och leda stödinsatser tillsammans med en arbetsgrupp Beskrivning av de mål som den studerande uppnått: I kursen får den studerande lära sig om intellektuella, psykiska, fysiska, neuropsykiatriska och kognitiva funktionsnedsättningar och hur dessa påverkar det sociala samspelet. Den studerande får ta del av vilka stödbehov som kan uppstå i olika livsfaser och då anpassa stödinsatser och hjälpmedel utefter det. Efter avslutad kurs ska den studerande i sin yrkesroll respektfullt och med empati bemöta personer med funktionsnedsättningar och ge stöd för att främja självständighet och delaktighet.