Behandlingspedagog.

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i 1. sociologi, psykologi, pedagogik och psykiatri 2. behandlingens grunder 3. metoder och förhållningssätt 4. etnicitet och integration 5. kognitiva förhållningssätt gentemot olika former av beroende 6. neuropsykiatri 7. grön miljöterapi 8. etik och genderrelaterade aspekter kopplat till yrket och specifik målgrupp 9. behovet och vikten av ständig personlig utveckling och förkovran 10. dokumentation och journalföring 11. relevant lagstiftning 12. det svenska samhällets uppbyggnad kring trygghetssystem för individ och familj 13. den historiska bakgrunden till det svenska välfärdssamhället, dess tillblivelse och uppbyggnad 14. rättigheter och skyldigheter inom arbetsmiljöområdet 15. vikten av omvärldsbevakning inom aktuell forskning och utveckling inom det sociala arbetsfältet 16. Situationsanpassat ledarskap Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att 1. självständigt kunna bedöma personliga utvecklings- och kompetensbehov 2. hantera konflikter 3. kunna återkoppla konstruktivt 4. möta klienter av skilda målgrupper och med olika svårigheter 5. kritiskt värdera och granska skilda verksamheters metoder och rutiner 6. lösa problem utifrån ett salutogent perspektiv 7. kritiskt granska information och metoder i ett vetenskapligt arbete samt motivera sin analys 8. kommunicera åtagande och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande språk 9. inhämta kunskap för egen personlig utveckling 10. tillämpa situationsanpassat ledarskap Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser för att 1. arbeta ansvarsfullt och självständigt som behandlare på HVB-hem, SIS institutioner, i kommunal öppenverksamhet eller fältverksamhet, inom kriminalvården, BUP, kvinnojourer och hem för ensamkommande flyktingbarn 2. arbeta ansvarsfullt på resursskolor som resurspedagog inom grundskola och gymnasium 3. självständigt utföra riskanalyser av klienter och arbetsmiljö 4. leda och genomföra informell debriefing i den egna arbetsgruppen 5. arbeta utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet 6. leda och organisera arbetet i arbetsgruppen både på institution och i öppen verksamhet, samt i utomhusmiljöer 7. självständigt ta ansvar för egen förkovran och kunskapsutveckling 8. kunna samarbeta för att verka i olika psykosociala arbetsmiljöer 9. anpassa metod och teoretiska perspektiv till klienters olika behov och stödinsatser 10. identifiera komplexa kulturella olikheter samt förmåga att överbrygga konflikter mellan dessa olikheter.